Nuevo modelo de evaluación docente

Dialogremos es el nombre que le damos al nuevo modelo de evaluación que entra en funciones a partir de Otoño 2019. El diseño deriva de un proceso de construcción colectiva que ha sumado el esfuerzo y la colaboración de diversos actores de la comunidad académica y estudiantil.

El objetivo central de la evaluación es la mejora continua e innovación de la práctica docente; tiene impacto en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, y respeta y recupera las características humanistas de la Ibero dentro del marco institucional.

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I N G R E S A R
Mensaje de nuestra Vicerrectora Académica Sylvia Schmelkes

¿Qué lo caracteriza?

Está orientado al desarrollo, mejora continua e innovación de la práctica docente.
Tiene sello Ibero; está fundamentado en la pedagogía ignaciana y el modelo educativo jesuita.
Mira la docencia desde distintos ámbitos. Es integral.
Impulsa el diálogo entre estudiantes y docentes para lograr juntos mayores aprendizajes.
Fomenta la participación de la comunidad universitaria.

¿Cuándo?

A mitad del semestre
Al final del semestre
1
2
A mitad del semestre
Evaluación intermedia (primavera, 2020)
Al final del semestre
Apreciación estudiantil (otoño, 2019)
Autoevaluación (otoño, 2019)
Portafolio (otoño, 2020)
Evaluación con Autoridades (primavera, 2020)
Observación (otoño, 2020)
Dialogremos El nuevo modelo de evaluación docente

¿Cómo Funciona?

A través de 6 instrumentos
1. Evaluación intermedia

Fomenta la reflexión y establece un diálogo al inicio del semestre entre estudiantes y docentes para la mejora

2. Apreciación estudiantil

Los estudiantes reconocen fortalezas y proponen mejoras al desempeño de sus docentes al final del semestre

3. Autoevaluación

Los docentes reflexionan sobre su desempeño y buscan acciones de mejora

4. Portafolio

El docente reúne evidencias y reflexiona en torno a su docencia

5. Evaluación por autoridades

Coordinadores o directores retroalimentan aspectos de la docencia fuera del aula

6. Observación

Mientras un docente observa y retroalimenta la práctica de otro, mira y reflexiona sobre su propia docencia

¿Qué evalúa?

Evalúa siete dimensiones:
Competencias profesionales
Planeación
Estrategias de enseñanza
Ambiente de aprendizaje
Evaluación del aprendizaje
Ética y valores
Compromiso social

Tips para tomar en cuenta

Para los docentes

  • Ve cada evaluación como una oportunidad para hacer ajustes y mejorar tu práctica docente
  • Toma los comentarios de tus estudiantes como un punto de partida para propiciar el diálogo
  • Piensa que fortalecer tu docencia contribuye al compromiso educativo de la ibero
  • Recuerda que cada evaluación es una oportunidad para mejorar
  • Muestra apertura para reconocer las áreas de oportunidad

Para los estudiantes

  • Lee y reflexiona antes de contestar
  • Enfócate en aquello que de verdad te ayuda a aprender
  • Reconoce fortalezas y propón mejoras
  • Piensa que la responsabilidad del aprendizaje también es tuya
  • Evita decir sólo si fue “malo” o “bueno”, proporciona información para la mejora
  • Tus respuestas y comentarios son muy importantes